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" La réussite pour tous et pour chacun "
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Classe de GS

2022.2023 : Période 1 - Au temps des dinosaures

Dans le cadre de notre thème de l’année, AU FIL DU TEMPS, nous avons travaillé pendant cette première période sur les dinosaures.

Dinosaure au pochoir sur fond de lignes verticales à la manière de GENE DAVIS

Dinosaure peint sur fond à l’encre.

Dessin de dinosaure collé sur quadrillage à la peinture.

Lignes verticales, horizontales et obliques à la manière de Jean DUBUFFET, dans des dinosaures.

Découpage de formes préalablement peintes, reconstitution d’un dinosaure sur fond à l’encre et au gros sel.

Ma rentrée 2022 avec l'UGSEL

Comme chaque année, l’UGSEL propose de mettre en œuvre, dans le cadre de l’aménagement d’un temps éducatif, une animation pour les établissements du 1er degré afin de favoriser le développement de l’EPS et de sensibiliser les jeunes enfants aux bienfaits de l’activité physique.

Les élèves de Grande Section ont participé à cette animation « Construisons ensemble l’Héritage 2024 ».

2020-2021 - Autour des contes

Première période : les GS ont travaillé sur le conte : « Pierre et le loup ».

Nous avons lu différents livres sur le loup tel que Le Petit Chaperon rouge, Chapeau rond rouge, Le loup et les sept chevreaux, Le loup qui découvrait les contes, Le loup sentimental, Balthazar…

Nous avons découvert les trois familles d’instruments : les instruments à cordes (représente Pierre), les percussions (les chasseurs) et les instruments à vent (tous les autres personnages de l’histoire).

Nous avons également découvert deux peintres :

Piet Mondrian                                                              Jean Dubuffet

Nous avons décoré des loups à la manière de ces deux artistes.

Autres œuvres sur ce thème…

Tangram de Pierre et le loup :

Deuxième période: nous avons travaillé sur l’album « Le p’tit bonhomme des bois »

Nous avons étudié l’histoire puis nous l’avons mimée. Les enfants jouaient les rôles suivants : le narrateur, le p’tit bonhomme des bois, le blaireau, le renard, le loup et l’ours.

Voici les œuvres que les enfants ont réalisées en lien avec cet album :

Nous avons peint une forêt d’arbres à la façon de Gustav KLIMT :

Nous avons également lu des albums répétitifs tel que : « le bonhomme en pain d’épice », « la moufle » …

Depuis décembre, nous travaillons sur le thème de Noël.

A la découverte des Alphas

Découverte des Alphas :

Cette méthode ludique permet de rentrer doucement dans le travail de correspondance entre les lettres et les sons.

Les alphas en 7 jours

Classe de mer à Merville-Franceville

Les enjeux pédagogiques du projet :

–        Tous les élèves découvrent les spécificités d’un environnement marin: les animaux de bord de mer (coquillages, poissons, oiseaux…), les dunes, les marées etc…

–        Toutes ces activités à dominante scientifique sont d’excellentes occasions d’améliorer le langage oral  et offrent des supports très intéressants pour continuer le travail autour de l’écrit.

–        Trois jours et deux nuits sans la famille, c’est aussi une belle expérience de vie en dehors de la maison avec les camarades de l’école: autonomie, respect des autres, cohésion du groupe… c’est l’occasion de grandir un peu et de vivre des aventures extraordinaires !

Tour du monde avec Loup

Notre mascotte Loup a décidé de partir en voyage.
Loup nous écrit ou nous envoie des mails des différents endroits qu’il visite.

Il a commencé par visiter Paris…

puis Londres…

Loup est allé en Italie : à Rome, à Pise et enfin à Venise.

Loup est parti en Egypte. Il a fait une promenade en dromadaire et comme il faisait trop chaud, il s’est rafraîchi dans le Nil.

Enfin Loup a fait un safari au Kenya.

Notre Loup poursuit son voyage en Asie. Il a d’abord été au Népal.

Puis, il a visité la Chine avec son ami le panda.

Inscriptions

Les inscriptions sont ouvertes, n'hésitez pas prendre contact et à remplir le formulaire de pré-inscription en ligne